時間：100年9月21日 下午2:00-4:00
地點：四年丙班教室
主講人：林英杰
參加人員：育慧、美伶、維仁、彩玲、英杰、莊儀
內容概要：
1.成果平台介紹
- 網址：http://ggps-ict.blogspot.com
- 團隊成員加入blogger共作
- Google文件共作功能介紹與測試
2. 資訊融入教學的省思
- 參考資料：程秀山、陳淑貞(2004)。資訊科技融入教學的迷思與展望。教師之友，45(4)，2-7。
- 內容大綱：
- 利用資訊融入教學依定能提升學生的學習成效嗎？成效可能來自於對媒體的新鮮感、來自於教師精心設計的教學活動。
- 利用資訊科技提升學習成效是否符合成本效益？添購設備、轉化教學方式、設計教材…
- 每一位教師只要適當訓練，均可具備一定資訊融入教學能力？
- 資科技只是輔助工具，使用前先省思自己的教學的不足之處，以及透過資訊科技能否彌補此不足，再來思考如何運用資訊科技來改善教學。如此才能凸顯資訊科技運用的正當性與合理性。
- Roblyer(2003)指出，使用資訊科技融入教學前，必須先思考要解決的問題為何？另外還需考慮，解決此問題除了運用資訊科技之外，是否有其他更具『相對優勢』的解決方法。
- 沒有所謂『正確的』資訊融入教學模式，只要能解決學習問題並讓老師使用起來輕鬆順手的方式，都是正確的模式。
3.資訊科技融入教學的常見範疇
- 將抽象化教材軟換成視覺化
- 引起學習動機
- 提供學生重複練習
- 課後評量
- 模擬教學時無法獲得的環境
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